sexta-feira, 28 de dezembro de 2012

FORMATURA DO PROERD (Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência)


 
 
                Dia O5 de dezembro de 2012, na EMEFTI. “José da Silva Passos”, 164 estudantes dos 5ºs anos da Rede Pública Municipal de Brodowski, receberam o certificado de participação e conclusão do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência. 

                No esforço empreendido ao longo de aproximadamente 2 meses de curso,  os alunos aprenderam a dizer “NÃO” às drogas, resistir à pressão inclusive por parte dos amigos e manter a autoestima, num compromisso permanente de resistência e atenção.

                PROERD (Programa Educacional de Resistência às drogas e à violência) é um programa de educação preventiva ao uso de drogas, que tem por objetivo evitar que crianças e adolescentes iniciem o uso.

Os instrutores são Policiais Militares fardados, que utilizam como material de apoio a cartilha PROERD; conta com a participação dos professores das turmas que também atuam como divulgadores das ideias transmitidas pelo Programa para as demais séries da instituição de ensino, além de envolver as famílias dos alunos.  O sucesso do Programa depende de um perfeito entrosamento entre todos.

Podemos perceber a importância do Programa nas reflexões realizadas em grupo e no aproveitamento das atividades desenvolvidas.

                O Policial Militar - Luiz Carlos da Silva - instrutor do Programa em nosso município, através de seu profissionalismo e descontração, ensinou às nossas crianças que a vida é muito importante e que elas serão realmente fortes, bem provável felizes, se ficarem longe das drogas e da violência; para isso, devem buscar os conselhos dos pais, dos professores, dos policiais e sempre lembrar dos ensinamentos recebidos, adquirindo a resistência necessária para sempre dizer "Não", a tudo aquilo que possa ser prejudicial em suas vidas.

 

                Deixamos aqui o nosso especial agradecimento ao amigo, Luiz, obrigada por fazer parte da nossa história; os momentos compartilhados com nossos alunos jamais serão esquecidos. Parabéns pelo trabalho realizado!

                Desejamos a todos os formando muitas alegrias e paz, no Natal que se aproxima e em todos os Novos Anos que estão por vir, que os ensinamentos, a aprendizagem alcançada, não terminem com a formatura e que a busca pelo conhecimento continue fazendo parte de seus sonhos.                           

            PARABÉNS!      
 
                          
PREMIAÇÃO
            Como parte das atividades em sala de aula, os alunos elaboraram uma redação com o tema - PROERD, uma Lição de Vida -  também, foi realizada a leitura, avaliação e seleção de algumas produções; após muitas considerações,  o texto de: JOÃO PEDRO FERREIRA DA CRUZ, 5º ANO Q, foi escolhido para expressar as vozes de todos os alunos participantes do Programa.
 
PROERD, Uma Lição de Vida...
Pedro e Mário eram dois amigos, se conheceram porque suas mães eram vizinhas, e a tarde sentaram-se numa cadeira em frente às suas casas para conversar, e deixavam os dois brincando. Eles foram crescendo, e se tornaram grandes amigos, sempre caíam na mesma classe e sempre estudaram na mesma escola.
Quando na 4ª série, Pedro teve a notícia que Mário não estudaria mais com ele, pois iria mudar de cidade.
Anos e anos se passaram, e Pedro nunca mais viu Mário. Pedro já estava até adulto, e teve a ideia de visitar a cidade de Mário, para ter notícias de como ele estava, se ele tinha mudado em alguma coisa ... Quando estava andando pela cidade, viu uma pessoa num beco, quando reconheceu a pessoa, não acreditou, era Mário, todo acabado, fumando drogas com uma turma.
---- Mário! O que aconteceu com você cara? Tá todo acabado ai! Me explica o que aconteceu!
Pedro levou Mário pra dar uma volta na cidade para explicar-se. Mário explicou tudo, e Pedro disse:
---- Olha, na 4ª série, quando você se mudou, tivemos aulas de um programa chamado PROERD, que nos orientava a ficar longe das drogas e da violência ...
---- Mas essas aulas deveriam ser chatas, né?
---- Pelo contrário, as aulas eram super animadas, o policial ensinava através de brincadeira e dinâmicas, tinha até uma canção! É claro que também contei com a orientação dos meus pais!
---- Poxa, que legal Pedro! Se tivesse tido essa oportunidade, não teria caído nesse mundo.
---- Você tem razão, eu e meus colegas fomos privilegiados de termos tido essas aulas, mas calma, não perca as esperanças, você ainda tem chance.
E Pedro então, levou Mário a uma clínica de reabilitação.
 
 









 
                                                     

Semana da Saúde Bucal


           Na semana da Saúde Bucal, o Dr. Evandro Luís Tronco, Cirurgião Dentista da E.M.E.F. “Tiradentes”, realizou o workshop sobre a Saúde Bucal para os alunos da Unidade Escolar, que tiveram a oportunidade de aprender sobre a importância da escovação e de uma alimentação equilibrada.
 




 

FAUNA – TODO DIA É DIA DE PRESERVAR


 
O desenvolvimento do Projeto teve como finalidade básica mostrar à criança, a importância da preservação da Fauna e os cuidados que ela requer para a sua sustentabilidade.

Baseado em leituras, músicas, poesias e textos informativos, o conteúdo foi sendo desenvolvido, tendo como apoio principal, a história Bíblica, na figura de Noé.

Doze animais foram evidenciados através dos recursos acima mencionados e cada figura foi sendo colocada na Arca, diariamente.

O aprendizado foi acontecendo de forma prazerosa, ampliando repertório e conhecimento, trazendo à  tona a função social que o assunto requer.

O aluno teve a oportunidade de criar um vínculo de respeito com o meio ambiente, o qual abriga a fauna e entendeu que sem a preservação do primeiro, a segunda não sobrevive. Ficou claro o que significa extinção e quais são as suas consequências.

Noé foi eleito o pai da preservação, e um exemplo a ser seguido!

As músicas relacionadas aos animais escolhidos foram sendo apresentadas diariamente para todos que estudam no período.

Sendo assim, o Produto Final foi sendo construído aos poucos, aguçando a curiosidade dos demais alunos.

Ao final do Projeto, a Arca de Noé estava completa e cumprindo a nobre missão de preservar.

 

Mara Sueli Zapolla Guimarâes
            Professora responsável pelo 1º D
            E.M.E.F “Tiradentes”











Projeto Trânsito


         O projeto trânsito é muito envolvente, as crianças aprendem com prazer.

         Elas já sabem de algumas regras no trânsito, pois quase todas as crianças usam algum tipo de transporte para virem à escola.

         Com o início da alfabetização, são muito importantes os gibis, cartazes e bonecos nos ajudam e muito com os alunos e torna uma aprendizagem prazerosa.

         Eu e minha turminha falamos e pesquisamos sobre motos, regras que devem ser respeitadas, o uso obrigatório do capacete, cuidados e manutenção das mesmas e com o meio ambiente.

         E no final fizemos uma versão da música “O tatu muito pateta”. Os alunos adoraram cantar e fazer os gestos com a mesma.

 

                                     Um tatu muito pateta-ta

                                      Foi de moto-to lá pra mata-ta

                                      Sem capacete-te

                                      E a moto-to escorregou-gou

                                      Virou, caiu no chão

                                      Esborrachou, uau, uau!

 

 

Professoras:

Fátima Aparecida Passos Toloi – 1º ano C

Ana Cláudia Lopes Queiroz - Estagiária
 
 



 

quinta-feira, 4 de outubro de 2012

Álcool e direção não é uma boa combinação


              Durante o mês de setembro foram desenvolvidas em sala de aula atividades com orientações para as crianças em relação à segurança no trânsito como pedestres e como passageiros e os perigos causados com o uso do álcool. O foco do trabalho foi para as atitudes dos pais em relação à segurança dos filhos e sobre regras e conduta que devemos ter no trânsito, seja como pedestres ou como condutores de veículos.
                Inicialmente pesquisaram com os pais quais as atitudes de segurança que os mesmos têm em relação aos próprios filhos. Após discussão com o grupo foram acrescentadas outras medidas de segurança não citadas pelas famílias e produzido um texto coletivo informativo-instrucional para ser entregue aos pais na saída da escola.
                A culminância do projeto foi com os alunos de quepes simulando serem autoridades do trânsito apresentando música e inúmeros cartazes encenando uma manifestação popular contra o uso do álcool “Álcool e direção não é uma boa combinação”, e suas consequências.     

              Conscientizaram seus pais a forma que devem agir em relação à segurança dos filhos mediante as regras de trânsito e que é desde pequeno que se faz prevenção.


Professoras:
Fabiana Gonçalves da Costa
Maria Rosa Adami Soares
Rosimari Siena Ferrato
Vera Nunes de Faria














MOTO À VISTA


 
Cabe ao motorista bem como ao motociclista respeitarem as leis de trânsito. Ao pedestre fica a responsabilidade de conhecê-las e exigir que sejam cumpridas. A ele também precisa ser cobrada a postura adequada, no sentido de utilizar a faixa de pedestre e tomar todos os cuidados relacionados à sua segurança, para assim correr menos riscos de acidentes.
            Pensando em conscientizar as crianças em relação a esses processos, o Projeto foi desenvolvido baseado em observação.
            Questionadas sobre os acidentes envolvendo motos, muitas delas relataram o que assistiram nos noticiários de TV, principalmente, e souberam identificar onde estavam as causas, entre elas o uso incorreto do veículo, a imprudência dos condutores, a falta de equipamentos apropriados e a desobediência às leis de trânsito.
             É sabido que a criança é um agente multiplicador e que quando se trata de cobrar dos pais, parentes e amigos novas posturas, ninguém exerce esse papel melhor do que ela. Partindo dessa constatação, tendo levantado os conhecimentos prévios e discutido tudo em roda de conversa, a turma foi conduzida à uma esquina para ali observar o comportamento dos condutores de motos.
             É gratificante constatar a postura da criança. Seu senso crítico fala muito alto e em pouco tempo poderia se dizer que havia naquele posto de observação, vários agentes de trânsito.
             Para conferir o processo de aprendizagem, foi montado um painel com dois motociclistas em situações adversas. O desafio era apontar o certo e o errado em cada cena.
            O painel conseguiu envolver os demais alunos e todos puderem fazer suas colocações.
            Mais uma vez foi possível verificar que a Educação acontece em todo momento e em todo lugar.
            O Produto Final do Projeto teve como ponto principal, descrever o certo e o errado em forma de panfleto, o qual será entregue aos motociclistas, mostrando assim como a criança é capaz de discernir e cobrar posturas adequadas.


Professoras Responsáveis:
Fátima Aparecida Passos Toloi – 1º ano C
Mara Sueli Zapolla Guimarães – 1º ano D













 

Água sinônimo de vida!


O tema estudado e desenvolvido pelos alunos do 4ºs anos O e P, é de tamanha importância para nós e para o planeta que podemos caracterizá-lo como o sinônimo de VIDA. Na verdade estamos falando da ÁGUA.
            Além de fazermos um estudo detalhado por tratar-se do conteúdo a ser estudado no bimestre, nos aprofundamos na questão do uso e preservação de um bem vital para a humanidade e da vida na terra como um todo, bem este que está ficando cada vez mais escasso.
            Nosso objetivo maior foi envolver a todos na conscientização sobre a importância da utilização racional dos recursos hídricos para evitar que todos sofram as severas consequências da interferência do homem no nosso meio-ambiente e mostrar suas múltiplas formas de uso visando o não desperdício. Apresentar para as crianças uma visão ampla que envolve inúmeros problemas que o mundo atual vem enfrentando com relação à falta de água, formar de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem diante da realidade em que o mundo vem enfrentando com a poluição e a escassez de água e para que assumam de forma independente e autônoma atitudes e valores voltados à sua proteção e conservação.
             Finalmente, após o estudo detalhado de conteúdos como ciclo da água, características, estados físicos, aproveitamento e cuidados, contaminação e tratamento, o projeto teve como desfecho uma visita monitorada a estação de tratamento de esgoto de Brodowski, onde de forma concreta e próxima a realidade de cada um, que é sua própria cidade, todos puderam ver como a água usada em suas casas passa por procedimentos de purificação antes de seguir para a natureza, ou seja, para os rios do município.
             Os monitores também informaram que em muitas cidades, essa mesma água, após a devida purificação e tratamento volta para as casas da cidade para ser reutilizada, fato que os deixou perplexos, ávidos para tudo fazerem na questão da economia, cuidados e preservação para que o mesmo procedimento de uso não seja necessário no futuro em nossa cidade.
Dicas para economizar água
1 – Lave o carro apenas com um balde de água, economizando assim, mais de 300 litros.
2 – Regue as plantas à tarde ou à noite, horários que a água demora mais para evaporar.
3 – Não é necessário regar o gramado amarelado em épocas secas porque ele voltará a ficar verde quando as chuvas voltarem.
4 – Não apare a grama muito rente, o indicado é de 5 cm a 8 cm mantendo assim as raízes saudáveis e a umidade retida.
5 – Conserte todos os vazamentos, se ver qualquer vazamento na rua, avise a autoridade responsável.
6 – Escove os dentes com um copo de água: economiza-se mais de 60 litros por dia.
7 – Quando for lavar roupa, junte o máximo de peças que puder. Use a máquina com carga total para não desperdiçar.
8 – Nunca jogue gasolina, ácidos ou solventes no esgoto ou no vaso sanitário, isso envenena a água e as espécies que nela vivem.
9 – Também não deve ser jogado no vaso sanitário papel higiênico por causa da celulose, que em excesso na água mata os peixes.
10 – Não compre produtos com formaldeído e metanol, que são extremamente perigosos para a saúde e prejudicam toda a cadeia de seres vivos.

 “A natureza nos entrega essa água limpa e é o nosso dever devolvê-la da mesma maneira”

Mariah Dutra Tiberio
Professoras:
Fabíola Marinheiro Frederico
Maria Angélica Cadamuro Moraes